计算机系学生社会实践报告范例(精选多篇)

第一篇：计算机系社会实践(调查)报告

计算机系社会实践（调查）

报告

专业计算机系

年级2014级

学生姓名周 倩

二○一二 年 一 月

计算机系社会实践（调查）报告

1、it行业是什么？

it指的是信息技术的总称，由于覆盖的范围比较广，诸多方面都有涉及，计算机硬件，因特网和其他各种其他各种来连接上述所有的东西的网络环境当然还有从事设计，维护，支持和管理的人员共同形成了一个无所不在的it产业。

it是informationtechnology的缩写，意为“信息技术”，包含现代计算机、网络、通讯等信息领域的技术。it的普遍应用，是进入信息社会的标志。

it是信息技术的简称，information technology,指与信息相关的技术。不同的人和不同的书上对此有不同解释。但一个基本上大家都同意的观点是，it由以下三部分组成：-----传感技术 这是人的感觉器官的延伸与拓展，最明显的例子是条码阅读器；

-----通信技术 这是人的神经系统的延伸与拓展，承担传递信息的功能；

-----计算机技术 这是人的大脑功能延伸与拓展，承担对信息进行处理的功能。

2、it行业前景，it行业需要什么人才？

it产业作为智力高度密集的产业，人力资源成为产业发展的重要决定因素。产业的蓬勃发展对人才提出了更多的需求，但目前我国it人才供求矛盾突出，人才结构与类型满足不了产业商业化发展的需求，it 中高级人才成为职场“抢手货”。

据我国互联网络发展状况统计报告显示，目前我国it行业人才缺口在60万以上，在未来的几十年中， it人才的需求将呈上升趋势，总增长率将超过30%。一方面每年大量的计算机相关专业的大学生出现找工作难，而另一方面it产业有很大的人才空缺，这正是我国现在it行业的现状“两旺和两难”。

中国信息产业商会会长张琪说：“现在it企业的人才需求和大学生就业之间存在着一个矛盾，企业需求旺盛，毕业生供给旺盛，但同时企业选人难，毕业生就业也难。” 在中国，it人才存在着严重的结构失衡，缺在“两头”，既缺高级it人才，包括高级管理人才和高级技术人才，更缺基础技术人才、产业人才，缺乏能够把科研开发成果转化为现实产品的工程化人才，缺乏职业化工程师。

中国的it行业要走向产业化，这就需要大量合格的it复合型人才。这些人才从哪里来提供呢？有关数据表明，仅仅由高校提供的it方面人才大大不足，而那些具有成为it人才的高中生、中专生、大专生将会成为人才的主要输出点。那么这些在各行业夹缝中生长的群体又是怎样解决呢？有关人士指出解决我国it 人才供求关系的矛盾有两个方面的解决方法，一方面加强社会it职业化教育,另一方面加强学校教育企业化教育，以减小职业化和校园化的跨度。就教育企业化而言，如今企、校双方仍未真正成功对接。

职业化教育培养的t型人才，具有培养兼有软、硬能力it人才的特点。软能力包括语言沟通能力、团 队合作能力、创新能力和职业素养，硬能力是指专业化能力，无线网络专家和windows高手也很受欢迎。

3、it行业中最需要的it职业技能是什么？

网络专家和windows管理员的需求性很高。他们构成今天企业it部门的后台，没有桌面支持，员工如何能够正常工作呢？

再来看需求量很高的web开发专家——尽管很多公司并不做在线销售。“软件作为一种服务”的(本站向你推荐：WWw.)发展和商业走向网络的趋势让他们的薪水很高。

还有两个热门的工作实际是一码事：无线网络管理和通讯支持，企业不仅需要形式和硬件上的更需要从实际意义上的接入远程（这种趋势跟“软件作为一种服务”引出一个问题：几年后与it相关的东西仍将只是企业内的事么？）

调查揭示，尽管许多颇有影响力的家伙认为java只在大学校园里占优势，但。net 和 java仍然是项目开发的核心环境。

调查发现还有一个新的家伙备受推崇：虚拟化，这个几年前几乎不被cio考虑的服务器延伸技术，现在却有三分之一的公司需求。开源开发，在几年前也根本不会在这份名单中，现在也有约五分之一的公司需求。

还有一个相关的问题，调查问这些cio：他们将怎样做来留住高水平的it人员？最广泛的回答（28%）是雇佣有少许经验的人来培训他们。其他的回答包括提供激励措施给现有的员工来提供他们的生产力（26%），还有使用合同或项目制度（20%）。还有5%的cio回答是“我不知道”，可以毫无疑问地断定他们肯定不会从员工那里得到最高产值。

那么哪种方法能够更有效地促进员工的生产效率呢？自然的，最多的回答是提高待遇（27%），然后是提供职业发展和培训（21%），提供弹性工作制（18%）。再次感到奇怪的是，11%的cio回答“不知道”，考虑到有能力的从业者在人才市场备受欢迎，对他们工作的公司而言这个回答实在不怎么样。

cio被问道：在你的it部门内哪些技术技能最需要？

?网络管理员（ network administration (lan, wan)）: 70%

?wiondows管理员（windows administration）: 69%

?桌面支持（desktop support）: 69%

?数据库管理（ database management）: 58%

?无线网络管理（ wireless network management）: 47%

?通讯支持（telecommunications support）: 44%

?web开发/网站设计（web development/website design）: 42%

?商业情报/报告服务（business intelligence/reporting services）: 33%

?虚拟化(virtualization): 32%

?.net开发（.net development）: 22%

?crm 实施（crm implementation）: 22%

?erp 实施（erp implementation）: 20%

?linux/unix 管理员（linux/unix administration）: 20%

?java开发（java development）: 17%

?开源开发（open source development）: 17%

?xml 开发（xml development）: ……此处隐藏2319个字……p>

当地在暑期雨天比较多，我们会通过天气预报提前了解实践期间天气情况。雨具是外出过程必不可少要带的，碰上暴风雨，要及时躲避，避免淋湿，以防引起各种的疾病。万一不幸碰上洪灾等自然灾害，要保持镇定，服从当地有关部门的指挥。

教育同学们雷雨天气防止雷电袭击。

夏季气候闷热湿润，太阳照射比较强烈，同学们外出之前要做好相关防护措施。如果队员发生中暑，要立即电话联系120，同时进行救护，并立即报告有关指导老师。

指导老师在接到同学们遇到险情的报告时，必须立即赶到现场，进行处置。

5、其它

（1）与陌生人打交道在注重礼仪的同时，要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷或斗殴，同学们必须保持冷静，“退一步海阔天空”。

（2）同学们在实践过程中，行走会占据比较多的时间，所以要穿适合长时间走路的鞋，减少对脚的损伤。如果在公共场合有突发性事件发生，我们将保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。

（3）要求各位同学经常保持与指导老师的联系，指导老师应定期向

系领导和各专业负责人汇报学生实践情况。

（4）教育同学们不到湖塘、水库、河流中游泳，以免发生溺水事故。

（5）教育同学们不要上传销分子的当，不要参加任何传销活动。

（6）每位指导教师必须把自己的联系电话告知自己指导的每位同学并掌握每位同学的联系办法，随时能够联系上自己指导的每位同学。

计算机技术系 二oo八年七月十二日

第四篇：历史系学生桑园村社会实践报告

我家住在章丘市相公庄镇桑园村，桑园得名于原来本村的两个桑树园。相传，一处在今天村头十字路口以西，另一处位于今桑园桥以东，在本村还未被命名为桑园村以前，附近居民在提到这个村子时，总是因村内有两个桑树园而称为“桑园”，所以，现在就延用这一称呼，称“桑园村”。

桑园村现在人丁兴旺，但相传，桑园村村民的祖先应为河北省枣强

县人。明朝末年，由于战乱饥荒，造成山东境内人丁稀少，明朝开国皇帝朱元璋为了发展生产，平衡地区经济，恢复山东昔日的雄厚，下令移民。桑园村村民的祖先就是在这个时候移民过来，并世代居住再这里，努力生产，繁衍后代。翟武，刘海是本村的两大祖先，故翟姓和刘姓是本村最大的两个姓氏。其中，刘海的后代刘胜+（名字叫什么记不清了）有六个儿子，后演变为桑园村刘氏家族的“六大份子”。大份子叫“一和尚”，二份子叫“二道士”，三份子叫“三僧子”，四份子叫“四梅子”，五份子叫“五巴掌”，六份子叫“六槌子”。六大份子的后代演变成现在的“沛振家声，恩荣玉庆”八大辈分，一直相沿至今。

桑园村原来有一座山，叫“荆山”。据本村老人回忆，荆山实际为一个土堆。传说，荆山上有

一个

金牛，因此，这座山被本村居民视为吉祥物。解放后，成立的农村合作社就以“荆山”命名。可见，荆山在本村居民眼中的分量是很重的。

虽然，荆山的传说让它在村民心中有很重的分量，但并不能称得上是一种信仰，实际上桑园村的村民是有自己的信仰的。那就是对“槐爷”的

崇拜。“槐爷”是对村内一棵老槐树的尊称。这棵树年代久远，但具体年代没人知道，有人说可能是唐朝，称唐槐，但这种说法并不可靠。也有种说法是清朝，但也是不可靠的。它直径约两米，高二十五米。相传，因为住在”槐爷”旁边的一家人惹怒了“槐爷”，槐爷就让这家的主人得了一种怪病，以此作为一种惩罚。村民知道这件事后，就开始对这颗槐树充满敬畏。每月二月十九，要准备贡品，来到槐爷面前祭拜，还要把大红绸子系挂到树上，俗称“挂袍”场面十分壮观，村民通过这种方式来为全家祈福。槐爷不仅是桑园的神，还在附近其他村落具有相当威望。

另外在村子里原来有一个楼阁，名叫“文昌阁”。在文昌阁里有一个文昌爷。据说文昌爷可以保佑村子的幸福安康，确保文化的繁荣昌盛。因此，村子里的人对文昌爷和文昌阁十分敬重，但可惜，文革期间，在“破四旧”运动中。文昌阁被拆除了。渐而，这种文化上的崇拜也就慢慢淡去了。时至今日，村内除了少数老人外，已经很少有人知道关于文昌阁及文昌爷的传说了。

总结完这些传说，作为现代人的我们不管它们是真是假，我们都应该倍加珍惜，毕竟这是先人留给我们的财富。

第五篇：计算机专业学生社会实践报告心得

社会实践报告心得

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦，但是也充满着欢声和笑语。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希 望，苦涩中流露出甘甜。

x月份我和xxxx一起在xxxx电脑大世界的xxxx科技做送货员。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”刚开始几天里，对一些工作感到无从下手。因为自己不是计算机专业的，对这个行业还不够了解。不过，适应几天就对有些型号的电脑配置有了一些了解。

“千里之行，始于足下”半个月短暂而又充实的实习，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有很大帮助，让我明白了许多做人道理。我觉得待人接物一定要有礼貌，主动的与周围的人打招呼，对待客户也要很热情真诚。在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，做事首先要学做人，如何与人相处，是现代社会做人的一个最基本的问题，对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。”不懂的问题向他人虚心求教，做事还要细心，耐心。不怕苦不怕累。在这里实践让我深深地感受到作为新时代大学生不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识更好的掌握知识，

在实践中了解社会发展社会提高才能锻炼自己发展自己，使自己将来能更好投身于社会服务于社会。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们要不断努力提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

我们的时代是一个充满希望、充满竞争的时代，光荣而伟大的使命在召唤着我们，激励着我们，我们一定要以全新的面貌迎接新时代的挑战，我们共同高举“三个代表”的伟大旗帜，肩负新时代赋予的使命，发奋学习科学文化知识，努力成才。

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xxxx年x月xx日